工会是不是太霸道：老师志愿活动也管？

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在上周，笔者曾谈到安省公立教师工会试图以「旷课不算罢工」为由，利用给学生上课的时间去「捍卫民主权力」、进行「政治抗议」。而省府采取了迅速、坚决的行动，于工会宣布消息的当晚入禀劳资关系局。关系局第二天经过双方律师彻夜激辩，于周五（1月11日）凌晨做出众人可以预料的裁决：教师工会利用上课时间进行政治抗议，就是非法罢工，并勒令工会立即停止罢工行动。
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; z5 h9 v0 {2 ?2 e$ K' ~在1月11日以后的一个多星期里，两个公立教师工会继续组织政治抗议行动，但这些行动已经起了质的变化：工会不得不以学生利益为先，不敢在上课期间离开课堂。

1月15的历史意义：教师不再旷课

! i% ^: Y. _3 L3 f) E# |: O1月15日和16日，教师工会继续发动会员聚集在省府大楼和省议员办事处门前，抗议省府的冻薪措施和《学生利益优先》115法案，一度堵塞高峰时期的交通。工会以往发起的抗议行动，包括上月巡回各地的一日罢课行动，以及原计划于1月11日和1月15日举行的「政治抗议」行动，都是选择在学生的正常上课事件，令学生失学，也给家长造成很大的不便。在此次，教师工会竟然有所顾忌，破天荒地将抗议时间选择在学生放学之后，显然是最近一段时间创历史意义的进步。
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' T! r- O  X4 [在15日的抗议人群中，主流电视台曾经采访公立小学教师工会主席夏蒙。当电视记者问夏蒙，此次课外时间抗议，效果上是否与以往课堂时间抗议有所不同？夏蒙回答说没有，它认为课堂时间抗议或课外时间抗议，两者效果是一样的。我看到这一电视片段的想法是：早知如此，何必当初？既然教师工会领袖承认课外抗议也同样表达了他们的不满声音，为何当初要拿学生当人质，偏偏在上课时间发动教师「表达自己的自己的民主权利」？
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0 t$ ]3 j: |- Q" v$ k  c0 M4 D我们可以设想，如果没有上周省府及时地采取行动，没有劳资关系局的裁决，中学教师工会将按计划于1月15日占用上课时间举行「政治抗议」，而谁也不能保证两个工会是否如以前承诺的那样「只举行一日罢工」。学生的课时将没有保证，家长也会时时提醒吊胆，担心工会下一个罢工日的来临。省府的行动和劳资关系局的裁决，保证了从现在到2014年8月31日到两年内，校园在课堂时间得到安定。

" M# ]" v  ]8 K/ x8 n志愿活动也要强迫？

$ I" f$ |' `8 R7 G近日以来，学生、家长和社会对恢复课外活动的呼声越来越高。不仅省长麦坚迪呼吁工会不要强迫教师，让教师做自己应做的工作，回到校园中辅导学生的课外活动，就连著名工运领袖，前汽车工人工会主席Buzz Hargrove也都呼吁教师工会改弦更张，将课外活动还给学生。

/ t  {& ~9 q% P% ^! J! F# _! V1 i6 S按照现行体制，教师在课余时间辅导学生的体育、音乐、艺术等课外活动，不在劳工协议规定的工作内容之内，属于教师志愿性质。在公立教师工会的网站上也指出，工会一直力争把课外活动保持在教师志愿工作之内，抗拒将此项目列入劳工协议规定内容。
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3 G3 v+ x8 |% ~# E$ ?但是从另一方面来看，课外活动对学生的成长起到非常重要的作用，这些活动不仅丰富学生的生活，还调整学生的心智，培养学生各方面能力和与人合作的精神，也是升入大学的重要依据。课外活动是学生成长的重要一环。同时由于各种相关的行业保护及规定，除了教师之外，家长和其他热心人士很难在校园内充当辅导的角色。
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$ W! v8 o3 H  l, W" v3 Y, \问题在于，现行体制下，既然辅导课外活动的工作是教师的志愿行为，省府无权强迫教师必须去做；同样道理，工会也无权强迫教师不去做。教师工会一方面声称要求自己的民主权利，一方面却对教师采取罚款、公布名字等强制措施侵犯教师权利。去年，工会强令教师在学生成绩单评语上偷工减料，越简单越好。今年，工会又禁止教师参加任何课外活动，据有教师表示，一到放学之后，有工会代表就在停车场巡游，监察是否有教师违反规定辅导学生。
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志愿活动既然不属于政府管辖，也不应该属于工会管辖。工会应该放手，将学生利益放在首位，让教师自己决定，做回教师的本份工作。