0到1岁的秘密你了解吗？(组图)

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　　孩子是一张白纸，还是本自俱足？人的生命之初，有着多少我们所不知道的秘密？看似懵懂无知的0到1岁，我们真的了解婴儿吗？
: [) l) S! N" I$ }0 g! l　　0到1岁是人一生中最重要的阶段，不会表达的孩子像把所有生物进化的过程又重演了一番一般，用自己身体发展的姿势悄悄诉说着成长的秘密和每个阶段的需要。尊重和满足这些需要，可以给孩子的一生最好的基底。
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　　初来，像植物一般沉睡
& X0 T- @! M& Z" S  A. p0 @& V　　就像种籽发芽时，会举起最初的两片叶子，婴儿在出生的前几周内都会向上举着双臂，所有健康的儿童都是这种姿势。除非是生病的孩子，他的手臂便会垂下来。
4 Z: \2 w2 @. v　　正如幼苗在被栽植到地面之前，需要特殊的养分与保护一般，婴儿的这种状态也在诉说着新生儿被呵护的需要。这个阶段的新生儿需要完完全全生活在这种如植物般的沉睡状态下，安静而不被打扰。我们会发现，稍有刺激，婴儿就会像受到惊吓一般打个“激灵”。
　　而现代的养育，有些就倾向于给予新生儿各种各样的刺激，这等于是否定了新生儿的这一天性。
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. T  _- h9 b5 W/ e. {% o& Z$ ^% a, H　　来到两栖类时代
　　婴儿长到3个月时，父母会注意到：婴儿在浴盆中会做蛙式的游泳动作，当他俯卧时，他会试着把头仰起来，但他的脚并没有伸展而是弯曲着，看起来像是一条鱼的尾巴，手臂则像鱼鳍。他蠕动着，两条腿沙沙作响，手臂做着游泳的动作。儿童发展权威专家确认了这些动作，此种鱼类的姿势，大概维持两到四个月。
　　这个阶段，婴儿发现了自己的手，并开始有目的地移动手臂，也能够紧握或松开自己的手，此时婴儿的“自我”正在学习如何控制与使用手臂，并很快就能够抓住东西。
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: o- J& L6 W$ |$ J. r3 I　　像鸟一样飞
　　到4个月大时，可以清楚地看到，似乎有一股强大的想要直立的驱动力在推动着婴儿：他的手臂看起来好像翅膀，腿在空中踢扬，他似乎难以接触地面，好像一只鸟一样在飞。这是增加婴儿动能的时期，这种鸟类的姿势说明他想要自由移动，伸展向更大的空间。
; l+ n2 _4 b" L; W, s2 R　　这是将他放在地板上，让他可以又踢又飞的好时机。很快地，婴儿开始滚动，他需要更大的空间来练习，这时就必须考虑到安全问题。不可以在没有人陪伴时，把他放在桌上或靠近楼梯的地方。

　　进化到爬虫类
. A( c1 i! K: {; v　　7个月左右时，婴儿的头已经控制良好，手臂也已有了一定的支撑力，他可以抬起身体的前半部，腿已经能够完全伸展开，腹部像蛇一样运动，并像蜥蜴般警觉。连对最细微的声音也非常敏感，只要听到任何细微的声响，他都会摇动他的头。遇到感觉危险的声音时，他还会像想要仓惶逃跑一般乱动，虽然他还不能爬，他却像蛇一样在地板上蠕动。这个时期，他所有的动作都在复制爬虫类。
) z8 `5 O7 e: A* f( x' B9 n　　这个阶段，空间与自由对孩子尤其重要，婴儿对于可以自由活动这个新的发现有着明显的喜悦。然而，这个阶段，不了解孩子发展需要的成人们往往会把孩子放于学步车，这会严重妨碍孩子刚刚萌芽的独立性以及强烈的意志力活动，对于孩子的身体姿势和心灵发展，也都是一个严重打击。

　　真正的爬行
　　8个多月时，婴儿的四肢已经可以挺立起来，他已经可以控制自己的头和四肢，他的双手和双腿也已经可以协调配合，像一般的四足动物一样真正地到处爬行。
+ I5 v7 D) f: `/ U　　现在大家都已经知道这个阶段多爬有很多好处，充分的爬行活动对于孩子的感统发展和智力、意志的发展都是必要的。但还是有许多家长怕孩子爬得太脏、太累，怕孩子有危险，或者是想让孩子早点学习站立和行走，把孩子放在学步车里。
3 z, {7 e" U0 y+ L4 M" R　　这个阶段孩子自己能够移动的空间大了许多，他探索世界的领域也增加了很多，他的探索欲望也愈加强烈，当然，危险也增加了许多。所以，更要注意孩子的安全问题，千万不能把孩子一个人留在一个地方。

　　成“人”啦
　　经过之前那么长时间的发展，在婴儿幼小的身体里，人类的精神终于被激发出来，驱策着他进展到下一个阶段，并知道他必须在直立中达到完美，开始直立行走的身体才真正成为人类的安居寓所。婴儿期宣告结束。
7 v1 ^/ c3 U, n+ H$ ~1 z　　能够直立行走，小人儿就成为需要机会去探索进入崭新经验领域的探险家：厨房的碗盆、植物、动物、把手、孔穴、工具……样样都值得他研究。这个阶段，需要父母亲们耐住性子，并提供指引，在家里应该保持安全，并设定一些限制。虽然这样的照顾需要圣人般的爱心以及所罗门般的智慧，但其实，每一个真正心在孩子身上的父母都具备这种天分呢。
+ K. p4 Y: ^. F3 C- G　　推着手推车，追着球跑，反正只要能够移动的东西，就可以提供给孩子把弄。而一篮子不用的物品亦会让他兴味盎然，以及水果、橡果、平滑的石头、小木块、棉布、毛线等也会让他把弄半天不肯放手。不管是什么，前提是它们必须够大，以避免孩子吞食下去，安全是这个阶段的主要考量。