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“我家石头5岁了,变“懒”了,对此全家人感到很为难。其实,石头以前是很爱动手的,一开始我们全家对石头的这种动手能力也感到非常高兴。”郝女士说,在石头3岁多的时候,有一次从饮水机接热水时烫伤了,这一下可把全家吓坏了。有了这次教训,郝女士全家就不敢轻易让石头自己动手了,久而久之,石头习惯了别人代劳,自己动手的主动性也就渐渐少了。在接到的反馈中,有不少家长反映与程女士有同样的矛盾心情。当然,也有不少家长通过自己的亲身经验为程女士献策。& y: g5 d1 I$ X
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★心理专家说法; X- s" }3 N4 }; ?' v) _$ Z2 w+ Y7 k
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现在的孩子绝大多数都是独生子女,因此,家长保护孩子的心情是完全可以理解的。但是,我们家长并不能够因此而剥夺了孩子自主学习的能力,剥夺了孩子自己动手实践的机会。6 c8 u) j0 [$ G* }% r
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我们的孩子天生就具有学习的本能,他们会在日常生活中、在无拘无束的玩乐中去探索自己感兴趣的东西,也会从中学到许多东西。但是,我们的许多家长怕孩子受伤、怕孩子失败,所以不敢对孩子放手,而是一路搀扶着孩子成长,这往往剥夺了孩子探索和学习的机会。
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& ~ _, F7 s& `& S2 `$ z' L 当孩子想要学习却总是遭到爸爸妈妈的拒绝时,久而久之,孩子就不再主动学习,而变成被动接受了,而且没有经过学习过程的孩子往往缺乏自我保护意识和适应能力。作为家长,应该给我们的孩子一个“受伤”的机会,让他们能真真正正体会到成长过程中的快乐。 4 e$ n' f% w" t( [$ U
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★家长献策:
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“我们一家人一般都会把学习的机会提供给孩子,而不做任何干预,即使孩子因此而犯错,也不会责备,因为孩子因此又懂得了新的东西。当然,我们的家长未必一切照搬,适当的保护还是必要的。但是应从中体会到学习对于孩子成长的重要性。”开平区的赵扬发来电子邮件说。) N; O1 \; x$ _6 ? f; H! h
5 i: w( n* j1 G& H 本身就是幼儿教师的刘伟说,我们家长要给孩子“受伤”的机会。其实,真正对孩子有益的不是温室式的保护,而是让孩子适当经受挫折和失败。家长可以在做好安全防范的基础上,大胆让孩子爬高、快跑、干力所能及的事。因为,只有孩子亲身去体会了,他们才更能懂得什么是跌倒、什么是失败或是成功,以及如何做才能使自己不受伤、才能做的更好。这种体验式的记忆是非常深刻的,胜过家长嘱咐千遍万遍。
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“我的孩子已经上小学三年级了,以我教育孩子的经历来说,我觉得在孩子学习的过程中,家长一定要摆脱自己的心理弱点。”吴女士认为,有些家长之所以精心保护孩子,主要还是因为自己在感情上接受不了孩子受伤的事实,作为家长应认识到学习、实践对于孩子成长的重要性,这样才能避免包办代替。 |
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