在美国受教育的孩子 他们的人道主义

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我一位老朋友的孩子(Jeffery Zhang)是个沉溺于艺术、不善社交的乖孩子。平时主要时间均用于电脑海报艺术设计、摄影，甚至电脑游戏机之上。日本发生地震、海啸和核危机之后，他几天未能安然入睡，希望想出一个好的方法来帮助日本灾民。

3 p; `' C& O9 U4 x  f　　经过反复思考他决定利用自己特长设计一张援助日本的海报，希望通过这张海报来筹集资金，捐给联合国儿童基金会，帮助日本应对这一特大灾难。(http://jeffreyzhangds.bigcartel.com/product/aid-for-japan)

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　　为了印出这张海报，尽早投入筹集捐赠活动，这些天他买纸张、跑印刷厂，忙得不亦乐乎，家里堆满了包装海报的纸筒，每天穷于处理热心捐赠的网友的订购事宜。他的父母头一次看到自己的孩子如此全身心投入一项公益事业，自是又高兴又心疼，便也当起了他的推销员。

7 `7 Y( t- r& ^9 _" |　　这使我想起了日本赈灾发生之初，有报道说中国大陆有大约一半社交网站上愤青在庆祝、欢呼日本发生的灾难，这种情况直到核危机发生，有消息说日本的核辐射有可能影响到大陆才渐渐减弱。

6 S. l8 H5 l! J9 P  Y　　对比之下，在美国受教育的孩子，他们的人道主义情怀似乎已经成为一种深入他们内心的自然反应。当灾难发生，当别人有困难时，他们就会自然地产生同情、伸出援手的愿望。他们的人道主义情怀之所以是纯粹的无条件的，完全因为他们没有受过歪曲的历史和偏激的民族主义情绪的“污染”。
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　　有感于此特写此文，希望有同感者也来支持一下这位年轻人的首次主动进行的公益活动。