一个中国老人眼中的中加小学教育

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引言：
  Y( {& f* @( X- W3 c4 F2 X0 F7 U* t这是7年前父亲生前的最后一篇公开文章，后来被改为记者访谈。文中的豆豆是我弟弟的儿子，妞妞是我的孩子，如今这两个孩子都刚过十三岁， 正式踏入青春萌动的少男少女时代。豆豆依然喊累  妞妞依旧轻松……
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7 |; j. _" ^/ F) O' d( 豆豆和妞妞十岁时的合影）
豆豆喊累  妞妞轻松: 一位爷爷感受孙子在厦门和多伦多的教育
和老伴在加拿大多伦多大儿子家居住了近半年回到厦门的资深新闻工作者石老先生很感慨：孙女妞妞（大儿子的孩子）和孙子豆豆（二儿子的孩子）分别在多伦多和厦门上小学一年级，两个年龄相差不过一个月的孩子身处两个不同的国家，他们所接受的教育太不同了！石老先生介绍，从两个孙子身上，感受到的是两种不同的素质教育，而从中，我们或许也能够悟出点什么。[学堂记者 魏文]
在厦门每天早上都像打仗
在校时间：８小时ＶＳ ６小时
# f1 i" `2 K2 O. K3 \8 O) h& @因为二儿子和媳妇工作都很忙碌，１０月３０日，从多伦多回到厦门后的石老先生和老伴就负责起孙子豆豆上学的接送任务。
8 a5 y( @/ C  q: D- O! \) y" p豆豆每天早上６点３０分起床，时常睡眼惺松；７点３０分，石老先生和豆豆准时从家里出发，步行到学校大约是７点５０分，经常是踩着铃声进校园的。石老先生的感觉是，每天早上都像是在打仗。中午，豆豆在学校附近的午托班用餐、午休，然后直接由午托班的老师送去学校。下午４点半由奶奶接回。在校时间近８小时（含午休）。
妞妞每天早上睡到８点左右起床，８：４５出发，由妞妞爸爸开车１０分钟送到学校，９点上课。时间尚早的话妞妞可以在学校的操场上玩，操场很大，孩子们在那里踢球、玩耍。中午，妞妞也在学校用餐，有两天在学校订餐、三天从家里带。下午１点上课，３点半由家长接回。在校时间６个小时（含午休）。
" J9 R1 o, x+ n. k课时数量：７节ＶＳ ５节
9 X5 J( q( h- g豆豆每天上７节课，上午４节，下午３节；
! e7 }1 c! c: D) ]妞妞每天上５节课，上午３节，下午２节。
睡眠时间：８小时ＶＳ １２小时
, H5 F# q1 w$ ?% L% ~0 r3 H0 F豆豆每天晚上从１０点（有时１０点半）睡到早上６点半，睡眠时间８小时左右，而妞妞每天晚上８点多睡觉，直到早上８点，睡眠时间保证在１０小时以上。
4 P2 e# x2 y  y; j- d) a* t5 E豆豆的书包至少5斤重
书包重量：５斤ＶＳ １斤
豆豆的书包至少５斤重。其中有２本语文、１本数学、３本英语，还有课外读物、作业本、文具盒等。每天上学，书包都是石老先生背着，因为石老先生觉得对豆豆来说书包的分量太重了。
妞妞的书包里除了一本语文书就是几张课堂上做的作业纸，书包似乎只是摆设，轻飘飘的没什么分量。但多伦多对母语教育很严格，妞妞和她的同学都被要求１分钟内读完４０个单词。
2 B- r, y6 o5 D8 e- z班级人数：５３人ＶＳ １９人
# T+ t6 {6 H, d豆豆班上有５３个学生，而妞妞所在的班级只有１９人（加拿大一个班级一般是２０人）。石老先生认为多伦多的小班制的教学有利于老师可以更多地了解每个学生的情况，而大班级学生人数多，老师负担也很重，平时也很难兼顾到每一个学生。
教学要求：户内ＶＳ户外
6 a" V9 g  Z. q8 \( j厦门孩子户外活动比较少。除了春游秋游，孩子们由学校组织的户外活动相对较少。不过最近学校让豆豆他们带水果蔬菜去学校交流，也算是一种进步。回到家里，豆豆大多时间花在做作业上，和爷爷杀一盘象棋都成为一种奖励措施。
加拿大学生的户外活动很多。学校的操场很大，孩子们一下课就去打篮球、冰球、跳绳、滑冰。学校还经常组织孩子们到公园或是其他地方参观。“万圣节”的时候，为了让孩子了解什么是南瓜灯，学校带妞妞和她的同学们到农场采摘南瓜，并在家长的帮助下，雕刻南瓜灯，里面点上蜡烛，这样的“南瓜灯”让孩子们难忘。
  d  d7 `' q9 ?' N4 j, f2 b6 S! W0 A加拿大特别注重技能教育，妞妞在学校里还学习一些最基本的生活常识，回到家里，她会主动帮助家人整理房间、做清洁卫生等。
6 {7 {2 `4 i. p+ _2 ?妞妞不知道考试为何物
作业布置：
) `6 W$ B: F; u+ m家庭作业ＶＳ课内完成
豆豆每天都有家庭作业，老师每天中午会把作业发布在网络上，家长要帮孩子下载。有些作业是孩子没做完的，回家得继续做，语数英都有作业，每天家长至少要辅导孩子２个小时，一般豆豆晚上１０点才能睡觉。而妞妞的作业一般在学校课堂上就完成了。家长有时间只要看看孩子做了什么作业，回到家里孩子没有作业任务。
石老先生的感受是，电脑布置作业像是布置给家长的。这些作业家长手把手教孩子都得花上２小时，如果放手让孩子自己做，３个小时也做不完……
豆豆每周一个晚上学钢琴，一个晚上学跆拳道。这个月内，６岁的豆豆对石老先生说了两次：“爷爷，我不想上学了，太累了！”
的确，不光孩子累，家长也累。有点文化的家长还可以辅导辅导孩子，而文化程度不高的家长真不知怎么办。
豆豆每周都会有一两次考试（小测），而问妞妞考试了吗？妞妞反问石老先生：“什么是考试？”妞妞的脑子里没有考试的概念，她不知道考试为何物。课余妞妞学钢琴、学芭蕾，看课外书。
老师批注：
“很不认真”ＶＳ“Ｇｏｏｄ”
豆豆班上小朋友的作业、表现情况会在网上公布，有的孩子被表扬，也有的小朋友被批评作业做得不够好，虽然公布的是学号，但给孩子和家长造成的压力还是很大。有时孩子的作业本会有“上课很不认真”这类批注。
妞妞的作业簿上，常常印着“Ｇｏｏｄ”的小印章。

(中国大多数的孩子们就这样度过暑假的：小人书，下棋，电脑游戏。。。）
……
在石老先生的印象里，自己孩童时代放学回家后也是玩，而现在孙子豆豆则辛苦多了，又不能让孩子不做作业，好习惯还是得养成，更不能和学校对着干，老师、学校的压力也都很大，现在国内的教育有太多的无奈。
  z+ `, A: J! G“国内的孩子太辛苦了！”走南闯北多年的老大学生石老先生自嘲退休后成了“孙经理”，他前后去过四次加拿大，从孙子孙女的身上，感受到了两种不同的教育理念和方式。石老先生认为加拿大的素质教育有不少值得借鉴的地方。最好的教育应该是有尽可能多的各种各样的体验，因为体验给孩子的发展创造了更广阔的空间，而没有素质之名的素质教育会有更大的空间。